Kavram
Aktif hatırlama
Aktif hatırlama (Active Recall), cevabı kafandan çıkarmak demek: Cevabı bir kez daha okumak yerine kendin hatırlarsın.
- 1
Keşfet
“Senin için” bölümünde topluluktan ilgi alanlarına uyan içerikleri görürsün, örneğin bir kitap hakkında bir story. Seni yakalayanı ödünç alırsın.
Keşfet
“Senin için” bölümünde topluluktan ilgi alanlarına uyan içerikleri görürsün, örneğin bir kitap hakkında bir story. Seni yakalayanı ödünç alırsın.
- 2
Değerlendir
“Seninki” bölümünde story geri gelir. Onu bir kez daha görür ve ne kadar akılda kaldığını dürüstçe söylersin.
Değerlendir
“Seninki” bölümünde story geri gelir. Onu bir kez daha görür ve ne kadar akılda kaldığını dürüstçe söylersin.
- 3
Akılda tut
Cevabına göre Mnemorya onu ne zaman unutmaya başlayacağını hesaplar ve hemen öncesinde tekrar önüne getirir. Eğri yukarıda kalır, kelebeğe kadar.
Akılda tut
Cevabına göre Mnemorya onu ne zaman unutmaya başlayacağını hesaplar ve hemen öncesinde tekrar önüne getirir. Eğri yukarıda kalır, kelebeğe kadar.
Active Recall İngilizcedir ve “aktif hatırlama” demektir. Kitabı kapatırsın ve kendine sorarsın: Orada ne yazıyordu? Bu, ormandaki bir patikaya benzer. Ne kadar sık kendin yürürsen o kadar belirginleşir. Sadece karta bakmak yetmez.
2006'da ABD'de Henry Roediger ve Jeffrey Karpicke öğrencilerle bir deney yaptı. Bir grup bir metni birkaç kez okudu. Diğer grup onu bir kez okudu ve sonra hâlâ bildiklerini yazdı. Bir hafta sonra yazan grup hâlâ %61'ini biliyordu, okuyan grup sadece %40'ını. İşin komik yanı: Okuyan grup daha çok şey aklında tuttuğunu sanıyordu.
Yeniden okumak iyi hissettirir, çünkü her şey tanıdık gelir. Ama tanıdık olmak, bilmekle aynı şey değildir. Kendin hatırlamak zorunda kaldığında, sonra sınavda ya da bir sohbette tam ihtiyacın olan şeyi çalışmış olursun.
Mnemorya'daki her bilgi kartı sana önce sadece soruyu gösterir. Hatırlamaya çalışırsın, kontrol edilen serbest bir cevap olarak da. Cevabı ancak ondan sonra görür ve ne kadar iyi gittiğini değerlendirirsin.
Bilimsel temel
Bu yöntemin dayandığı çalışmalar. Her biri DOI üzerinden doğrudan doğrulanabilir — zaten amaç da bakıp kontrol etmen.
Bir metni bir kez okuyup sonra kendini sınayan, bir hafta sonra onu birkaç kez okuyandan belirgin şekilde daha çok şey biliyor.
Test-Enhanced Learning: Taking Memory Tests Improves Long-Term Retention. Psychological Science, 17(3), 249–255.
doi.org/10.1111/j.1467-9280.2006.01693.xKendini sınamak, öğrencilere kavram haritası çizmekten daha çok fayda sağladı, anlama gerektiren sorularda bile.
Retrieval Practice Produces More Learning than Elaborative Studying with Concept Mapping. Science, 331(6018), 772–775.
doi.org/10.1126/science.1199327
İzlemeye devam et
Konuyu hareket hâlinde gör.
Daha derine inmek için seçilmiş videolar. Her bağlantı YouTube’daki özgün içerik üreticisini açar.
