Kavramlar
Mnemorya neye dayanıyor
Hiçbir şey icat etmedik. Sadece iyi dinledik.
Her özelliğin arkasında, bunu bizden önce bulmuş bir kitap, bir araştırma ya da bir kafa var. İşte kimler — ve uygulamada nerede karşına çıktıkları.

Hermann Ebbinghaus · 1885
Unutma eğrisi
Über das Gedächtnis
Ne kadar hızlı unuttuğumuzu ilk ölçen oydu.
Bu yüzden Mnemorya, bir şeyi unutmana ramak kala sana yeniden sorar.
Wiki'de oku
Joshua Foer · 2011
Memory Palace
Moonwalking with Einstein
“Hatırlamak, ancak fark etmeye karar verirsen mümkün.”
Bir yıl antrenman, sonra ABD hafıza şampiyonluğu. Bilgiyi mekânlara asma yöntemi, bizde Memory Palace oldu.
Wiki'de oku
James Clear · 2018
Atomic Habits
“Sistemlerinin seviyesine düşersin.”
Alışkanlık takibindeki her işaret, olmak istediğin kişi için verilmiş bir oy.
Wiki'de oku
Roediger & Karpicke · 2006
Aktif hatırlama
Test-Enhanced Learning · Make It Stick
Hatırlamaya çalışmak okumayı yener: yüzde 61 ile yüzde 40.
Bu yüzden her kart sana sadece gösterilmez, seni sınar.
Wiki'de oku
Richard Feynman · 1985
Feynman tekniği
Surely You're Joking, Mr. Feynman!
Zor şeyleri basitçe anlatmaya bayılan bir Nobel ödüllü.
Feynman modunda bir konuyu Mnemo'ya, bir çocuğun anlayacağı kadar basit anlatırsın.
Wiki'de oku
James Paul Gee · 2003
Oyun gibi öğrenmek
What Video Games Have to Teach Us About Learning and Literacy
İyi oyunlar birer öğrenme makinesidir.
Birbirinin üstüne kurulan seviyeler, devam ettiğin ve her yeni kart aşaması için XP, bir konu etrafında topluluklar: hepsi onun öğrenme ilkelerinden fikirler.
Wiki'de oku
Woźniak & Jarrett Ye · 1987/2022
Aralıklı tekrar
SuperMemo · FSRS
Bir hatıranın iki değeri var: ne kadar kolay ve ne kadar uzun.
Algoritmaları her tekrarı planlar ve kartlarını yumurtadan kelebeğe büyütür.
Wiki'de okuRohrer & Taylor · 2007
Karışık çalışma
The Shuffling of Mathematics Problems Improves Learning
Konuları karıştırmak, tek konuyu art arda çalışmayı yener.
Bu yüzden Feed farklı konulardan kartları karıştırır.
Wiki'de oku
Simonides & Cicero · Antik Çağ
Loci yöntemi
De oratore
Romalı hatipler saatlerce kâğıtsız konuşurdu.
Mekân yöntemleri 2000 yıldan eski. Memory Palace ile onu kendi yolunda yürürsün.
Wiki'de oku
Sokrates · Atina
Sokratik yöntem
İddia etmek yerine sorardı.
Sohbet alıştırmalarında Sokratik modu seçebilirsin: Mnemo sadece sorar, cevabı sen bulursun.
Wiki'de oku
BJ Fogg · 2019
Tiny Habits
Öyle küçült ki hayır demek daha zor olsun.
Her alışkanlık için en küçük bir adım belirleyebilirsin, mesela sadece 2 kart.
Wiki'de okuRobert & Elizabeth Bjork · 1994
İstenen zorluklar
Memory and Metamemory Considerations in the Training of Human Beings
Öğrenirken zahmetli gelen şey daha uzun kalır.
Bu yüzden kart, cevabı ancak sen kendin denedikten sonra gösterir.
Wiki'de oku
Allan Paivio · 1969
İkili kodlama
Mental Imagery in Associative Learning and Memory
1948'de Mr. Canada oldu. Sonra resimleri neden daha iyi hatırladığımızı araştırdı.
Kelime ve resim kafada iki ayrı iz bırakır. Bu yüzden Bildpfad'da bilgini bir resmin üstündeki noktalara asarsın.
Wiki'de oku
Richard Mayer · 2001
Çoklu ortam ilkesi
Multimedia Learning
Kelime ve resim birlikte, tek başına kelimelerden daha iyi işler.
Bu yüzden her slaytta metni resim, video ya da sesle birleştirebilirsin.
Wiki'de oku
Charles Duhigg · 2012
Alışkanlık döngüsü
The Power of Habit
Tetik, rutin, ödül.
Bir hatırlatma seni öğrenmeye çağırır, ardından uygulama neler başardığını gösterir.
Wiki'de okuSlamecka & Graf · 1978
Üretme etkisi
The Generation Effect: Delineation of a Phenomenon
Kendin ürettiğini daha iyi aklında tutarsın.
Bu yüzden kartlarını, ana fikirlerini ve Memory Palace'larını kendin kurarsın.
Wiki'de oku
Arthur Conan Doyle · 1887
Beyin tavan arası
A Study in Scarlet
Onun Sherlock Holmes karakteri bilgiyi bir “beyin tavan arası”nda düzenler.
Memory Palace'a giriş bunu hatırlatır.
Wiki'de okuPeter Gollwitzer · 1999
Eğer-o zaman planları
Implementation Intentions: Strong Effects of Simple Plans
Ne zaman ve nerede yapacağını belirleyen, onu daha büyük olasılıkla yapar.
Bu yüzden her alışkanlık için ne zaman ve nerede yapacağını belirtebilirsin.
Wiki'de oku
Lev Vygotski · 1978
Yakınsal gelişim alanı
Mind in Society
Öğrenme, zaten yapabildiğinin bir tık üstünde gerçekleşir.
Bu yüzden Atlas zaten bildiklerini kullanır, ön bilgini de kendin girebilirsin.
Wiki'de oku
Sönke Ahrens · 2017
Zettelkasten
How to Take Smart Notes
Altını çizmek yerine kendi kelimelerinle notlar.
Kaynaklarından ana fikirleri çıkarır, kendi kelimelerinle yazarsın.
Wiki'de okuPhillippa Lally · 2010
66 gün
How Are Habits Formed: Modelling Habit Formation in the Real World
Bir alışkanlığın kendiliğinden işlemesi ortalama bu kadar sürer.
Bu yüzden uygulama, yeni bir alışkanlığın evrelerinde sana eşlik eder.
Wiki'de oku
Francesco Cirillo · 1980'ler
Pomodoro tekniği
The Pomodoro Technique
25 dakika odak, sonra mola.
Öğrenme oturumunda molalı bir zamanlayıcı var, istersen kilit ekranında bile.
Wiki'de oku
İlgili araştırmalar
- Cepeda 2006 — aralıklı çalışmak, yığarak çalışmayı yener
- Maguire 2003 — hafıza sporcuları mekânlarla düşünür
- Dresler 2017 — altı haftalık antrenman beyni değiştirir
- Wagner 2021 — öğrenilen aylarca kalıcı olur
- Szpunar 2013 — videonun ortasında sorular
- Chase 2009 — anlatan, kendisi de öğrenir
- Crutcher & Beer 2011 — dinlerken kafada canlanan resimler
- Bloom 1968 — önce ustalaş, sonra bir sonraki seviye
- Locke & Latham 2002 — net hedefler insanı taşır
- Deci & Ryan 2000 — ödül, ustalığı gösterdiğinde motive eder
Mnemorya tarafından geliştirildi
İzlediğin ve dinlediğin şey bir derse dönüşür.
Yukarıdaki araştırmalar gösteriyor: Yol boyunca soru soran biri daha fazla hatırlar. Biz de bu fikirden iki kendi öğrenme formatımızı geliştirdik. Her videoyu ve her podcast’i, önemli yerlerde duran ve soru soran bir derse dönüştürürler.

Öğrenme biçimi
Video dersi
Video, bir şey yanıtlaman gereken yerlerde durur — seni ayakta tutan da tam olarak budur.
Wiki'de oku
Öğrenme biçimi
Podcast dersi
Aynı fikrin dinleme hâli: önemli olan yerlerde sorular — yolda olsan bile.
Wiki'de oku


