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费曼学习法

只有你能把一件事讲得简单到小孩都听得懂,你才算真正懂了它。

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    选择费曼

    在 Mnemo 聊天顶部把模式设为费曼。Mnemo 为此换上西装。

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    你来讲解

    用你自己的话讲一个主题。Mnemo 倾听,遇到每个什么也没解释的术语都会追问。

    你来讲解

    用你自己的话讲一个主题。Mnemo 倾听,遇到每个什么也没解释的术语都会追问。

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    说得更简单

    你再讲一遍,更简单,用一个日常生活里的画面。Mnemo 告诉你哪些已经清楚了——还有哪里留着空白。

    说得更简单

    你再讲一遍,更简单,用一个日常生活里的画面。Mnemo 告诉你哪些已经清楚了——还有哪里留着空白。

想象你的小妹妹问:天为什么是蓝的?你一开口就会发现,自己的知识哪里有窟窿。这就是费曼学习法。你用简单的话讲一个主题,找出卡住的地方,回去再查一查,然后讲得更简单。

理查德·费曼是美国物理学家,1965 年获得诺贝尔奖。他出名的地方是能把难懂的东西讲得人人都明白。有一天,他在康奈尔大学的食堂看到有人把一个盘子抛向空中。盘子晃晃悠悠,费曼一时兴起算了算,后来他写道,自己整个获得诺贝尔奖的工作,都来自这次摆弄晃动盘子的玩耍。顺便说一句,他自己从没用过“费曼学习法”这个名字。这四个步骤是后来别人这么命名的,比如博主 Scott Young。

如果你只是读,很快就会觉得眼熟。这是错觉。只有在讲解时,你才必须自己把各部分拼起来,缺了什么马上就露出来。而且你一旦用自己的话说过一遍,就记得牢得多。实验表明:把内容讲给别人听的人,比只是再读一遍的人记得更久。

为此,Mnemorya 里有 Mnemo 的费曼模式。在这里你反过来当老师:你给 Mnemo 讲一个主题,打字或用语音都行。Mnemo 认真听,哪里不清楚就追问,一步步带你讲出一个连小孩都能懂的解释。

Wiki 中:Mnemo

科学依据

这一方法所依据的研究。每一项都可通过 DOI 直接查证——去查证正是它的意义所在。

  1. 读完一篇文章后真的对着摄像机讲出来的学生,一周后比只是准备讲解的学生知道得更多。

    Fiorella, L., & Mayer, R. E. (2013). The relative benefits of learning by teaching and teaching expectancy. Contemporary Educational Psychology, 38(4), 281–288.

    doi.org/10.1016/j.cedpsych.2013.06.001
  2. 孩子们要把内容教给一个电脑角色时,比只为自己学习时更努力。

    Chase, C. C., Chin, D. B., Oppezzo, M. A., & Schwartz, D. L. (2009). Teachable Agents and the Protégé Effect: Increasing the Effort Towards Learning. Journal of Science Education and Technology, 18(4), 334–352.

    doi.org/10.1007/s10956-009-9180-4
  3. 在回忆录里,费曼亲自讲了食堂里晃动盘子之类的故事。

    Feynman, R. P., & Leighton, R. (1985). "Surely You're Joking, Mr. Feynman!": Adventures of a Curious Character. W. W. Norton.

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