MNEMORYA
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理念

Mnemorya 的根基

我们什么都没发明。我们只是认真听了。

每个功能背后,都有一本书、一项研究或一个比我们更早想明白的脑袋。下面是他们是谁——以及你在应用里哪儿能找到它。

  • 赫尔曼·艾宾浩斯肖像

    赫尔曼·艾宾浩斯 · 1885

    遗忘曲线

    Über das Gedächtnis

    第一个测出我们忘得有多快的人。

    所以 Mnemorya 会在你快要忘记的前一刻再问你一次。

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  • Joshua Foer · 2011

    Memory Palace

    Moonwalking with Einstein

    “只有决定去留意,才能记住。”

    训练一年,然后成了美国记忆冠军。他把知识挂在地点上的方法,就是我们的 Memory Palace。

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  • James Clear · 2018

    Atomic Habits

    “你会跌落到你系统的水平。”

    习惯打卡里的每一次勾选,都是在为你想成为的那个人投票。

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  • Roediger & Karpicke · 2006

    主动回忆

    Test-Enhanced Learning · Make It Stick

    回忆胜过重读:61% 对 40%。

    所以每张卡片都会考你,而不只是给你看。

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  • 理查德·费曼 · 1985

    费曼学习法

    Surely You're Joking, Mr. Feynman!

    一位最爱把难事讲简单的诺贝尔奖得主。

    在费曼模式里,你要把一个主题讲给 Mnemo 听,简单到连小孩都能懂。

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  • James Paul Gee · 2003

    像游戏一样学习

    What Video Games Have to Teach Us About Learning and Literacy

    好游戏就是学习机器。

    层层递进的关卡、坚持下去和每次卡片升阶都能拿到的 XP、围绕一个主题的社区:这些想法都来自他的学习原则。

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  • Woźniak & Jarrett Ye · 1987/2022

    间隔重复

    SuperMemo · FSRS

    一段记忆有两个数值:多容易,多持久。

    他们的算法安排每一次复习,让你的卡片从蛋长成蝴蝶。

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  • Rohrer & Taylor · 2007

    交错学习

    The Shuffling of Mathematics Problems Improves Learning

    把主题混着练,胜过一个主题连着练。

    所以 Feed 会把不同主题的卡片混在一起。

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  • 西塞罗大理石半身像,卡比托利欧博物馆

    西摩尼得斯与西塞罗 · 古代

    位置记忆法

    De oratore

    罗马演说家能脱稿讲上好几个小时。

    他们的位置记忆法已有 2000 多年历史。在 Memory Palace 里,你沿着自己的路线走一遍。

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  • 苏格拉底大理石半身像,卢浮宫

    苏格拉底 · 雅典

    苏格拉底式提问法

    他提问,而不是下结论。

    做对话练习时,你可以选择苏格拉底模式:Mnemo 只提问,答案由你自己想出来。

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  • BJ Fogg · 2019

    Tiny Habits

    把它变得小到说“不”反而更难。

    每个习惯都能设定一个最小档,比如只做 2 张卡片。

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  • Robert & Elizabeth Bjork · 1994

    合意困难

    Memory and Metamemory Considerations in the Training of Human Beings

    学的时候越费劲,记得越久。

    所以卡片要等你自己试过之后才给出答案。

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  • 年轻的健美运动员 Allan Paivio,1948

    Allan Paivio · 1969

    双重编码

    Mental Imagery in Associative Learning and Memory

    1948 年他拿下了 Mr. Canada。之后他研究为什么我们更容易记住图像。

    文字和图像在脑中是两条痕迹。所以在 Bildpfad 里,你把知识挂在一张图片上的点上。

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  • Richard Mayer · 2001

    多媒体原则

    Multimedia Learning

    文字加图像,比只有文字效果更好。

    所以每一页幻灯片上,你都能把文字和图片、视频或声音结合起来。

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  • Charles Duhigg · 2012

    习惯回路

    The Power of Habit

    暗示、惯常行为、奖励。

    一条提醒叫你来学习,之后应用会告诉你完成了什么。

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  • Slamecka & Graf · 1978

    生成效应

    The Generation Effect: Delineation of a Phenomenon

    自己生成的东西,记得更牢。

    所以你的卡片、核心观点和 Memory Palace 都由你自己搭建。

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  • 阿瑟·柯南·道尔肖像,1914

    阿瑟·柯南·道尔 · 1887

    大脑阁楼

    A Study in Scarlet

    他笔下的福尔摩斯把知识整理在一个“大脑阁楼”里。

    Memory Palace 的入门介绍就会让人想起这一点。

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  • Peter Gollwitzer · 1999

    如果-那么计划

    Implementation Intentions: Strong Effects of Simple Plans

    定好何时何地的人,更可能真的去做。

    所以每个习惯你都可以设定在何时何地去做。

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  • 列夫·维果茨基 · 1978

    最近发展区

    Mind in Society

    学习发生在你已有能力稍微往上一点的地方。

    所以 Atlas 会利用你已经知道的东西,你也可以自己填写已有知识。

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  • Sönke Ahrens · 2017

    Zettelkasten

    How to Take Smart Notes

    用自己的话做笔记,而不是划线。

    你从自己的来源里提炼核心观点,再用自己的话写下来。

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  • Phillippa Lally · 2010

    66 天

    How Are Habits Formed: Modelling Habit Formation in the Real World

    平均要这么久,一个习惯才会自动运转。

    所以应用会陪你走过新习惯的各个阶段。

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  • Francesco Cirillo · 1980 年代

    番茄工作法

    The Pomodoro Technique

    专注 25 分钟,然后休息。

    学习时段带有含休息的计时器,愿意的话还能显示在锁屏上。

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相关研究

  • Cepeda 2006 — 分散学习胜过集中突击
  • Maguire 2003 — 记忆运动员用地点来思考
  • Dresler 2017 — 六周训练就能改变大脑
  • Wagner 2021 — 学到的东西能保持好几个月
  • Szpunar 2013 — 视频中途插入提问
  • Chase 2009 — 讲给别人听,自己学得最多
  • Crutcher & Beer 2011 — 听的时候脑中浮现画面
  • Bloom 1968 — 先掌握,再进入下一关
  • Locke & Latham 2002 — 清晰的目标有带动力
  • Deci & Ryan 2000 — 奖励在体现能力时才有激励作用

Mnemorya 自主研发

你看的、你听的,都能变成一节课。

上面的研究表明:学习过程中被不时提问的人,记得更多。我们以此为基础,打造了两种自己的学习形式。它们能把任何视频和任何播客变成一节课,在关键处停下来提问。

  • 学习形式

    视频课程

    视频会在你该回答问题的地方停下——而这恰恰让你保持在场。

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  • 学习形式

    播客课

    同一个思路用于听:在要紧处提问——哪怕你正在路上。

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